Een innovatieve aanpak voor de ontwikkeling van 21e-eeuwse vaardigheden: Het ATC21S-model

Erkend analist en consultant in digitale transformatie benadrukt de effectiviteit van een onderwijskader, ontwikkeld door Intel, Microsoft en Cisco, en aangepast door de Universiteit EAFIT, voor het ontwikkelen van essentiële vaardigheden in professionele omgevingen.

De technologie-expert en internationale consultant Marc Vidal heeft publiekelijk zijn ervaringen gedeeld met het implementeren van het ATC21S-model (Assessment and Teaching of 21st Century Skills) in de wekelijkse bedrijfsvoering van zijn organisatie. Via zijn sociale media legt hij uit dat deze aanpak opmerkelijke resultaten oplevert in het beroepsmatige ontwikkelingsproces van zijn team.

Het ATC21S-model, oorspronkelijk gepromoot door Intel, Microsoft en Cisco, en aangepast aan de Ibero-Amerikaanse context door de Universiteit EAFIT in Colombia, structureert het leren en de evaluatie van essentiële 21e-eeuwse vaardigheden in vier fundamentele dimensies: manieren van denken, tools voor werken, manieren van werken en manieren van leven in de wereld.

Vier dimensies die modern werk definiëren

1. Manieren van denken:
Deze dimensie omvat vaardigheden zoals kritisch denken, besluitvorming, probleemoplossing en computationeel denken. Voor Vidal zijn dit essentiële capaciteiten die teams in staat stellen om zich aan te passen aan complexe omgevingen en innovatieve oplossingen autonom te genereren.

2. Tools voor werken:
Hier ligt de focus op digitale en informatieve geletterdheid, evenals op een ethisch en effectief gebruik van technologieën. De consultant benadrukt dat het niet genoeg is om de platforms te kennen: “Het is van vitaal belang om in staat te zijn informatie met kritisch inzicht te zoeken, te evalueren en toe te passen.”

3. Manieren van werken:
Effectieve communicatie en samenwerking vormen de kern van high-performance teams. Het helder delen van ideeën, actief luisteren en coördineren met andere teamleden zijn sleutelpraktijken die Vidal heeft versterkt met deze aanpak.

4. Manieren van leven in de wereld:
In een tijd van constante verandering wordt de capaciteit om het persoonlijke met het professionele te integreren steeds meer gewaardeerd. Dit stimuleert werknemers om actieve burgers te worden en verantwoordelijk te handelen. Deze dimensie moedigt werknemers aan om veranderingsagenten binnen en buiten de organisatie te worden.

Kunstmatige intelligentie als katalysator en uitdaging

Een van de opvallende elementen van het analyse van Marc Vidal is de rol van kunstmatige intelligentie (AI) in het versterken van deze competenties. Volgens de expert versnelt AI de ontwikkeling van kritische vaardigheden:

“AI stimuleert kritisch en computationeel denken, bevordert samenwerking via geavanceerde platforms en maakt autonomie mogelijk door taken te automatiseren. Maar het confronteert ons ook met onze ethische en sociale verantwoordelijkheden,” aldus Vidal.

Vidal waarschuwt dat AI niet alleen de manier van werken transformeert, maar ook een heroverweging vereist van de manier waarop mensen met technologie omgaan, waarbij de noodzaak wordt benadrukt om meer menselijke, veerkrachtige en innovatieve teams te vormen.

Zijn we voorbereid op deze transformatie?

Het ATC21S-model daagt ons uit om diepgaand na te denken over de vaardigheden die we in de huidige en toekomstige werkomgevingen moeten bevorderen. In de woorden van Marc Vidal, is de meest uitdagende dimensie diegene die ons dwingt om te heroverwegen hoe we leven en handelen in de wereld, omdat dit verantwoordelijkheden met zich meebrengt die verder gaan dan het professionele kader.

Het model wordt al door universiteiten, organisaties en bedrijven wereldwijd aangenomen als basis voor continue training, competentie-evaluatie en het ontwerpen van talentstrategieën die beter aansluiten bij de eisen van de 21e eeuw.

Bron: LinkedIN Marc Vidal